Asociația SUPER TINERI (ASIRYS)

Conceptul de dezvoltare durabilă a fost creat şi introdus la mijlocul anilor 1970 de fondatorul Institutului Internaţional pentru Mediu şi Dezvoltare, Barbara Word (Satterthwaite, 2006). În anul 1987, într-un document publicat de ONU, dezvoltarea durabilă a fost definită ca „ un proces de schimbare în care exploatarea de resurse, direcţionarea investiţiilor, orientarea dezvoltării tehnologice şi schimbările instituţionale, sunt armonizate şi sporesc potentialul prezent şi viitor, de a satisface nevoile și aspiratiile umane ”. Este vorba de un mod de dezvoltare bazat pe solidaritatea între generații, care să permită „ îndeplinirea necesităţilor generaţiei prezente, fără a compromite posibilitatea generaţiilor viitoare de a-şi îndeplini propriile necesităţi ”, considerând deci patrimoniul natural (apă, aer, materii prime) ca pe un stoc de resurse, a căror utilizare, exploatare, să nu exceadă capacitatea lor de regenerare naturală. *Raportul Brundtland În cazul în care creșterea econ

O să începem cu sintetizarea unui curs de master de 150 de pagini. O luăm pe bucăţele...  Dezvoltarea echivalează astăzi cu ideea de  creştere, de expansiune, de progres economic, de îmbogăţire continuă a unui individ, grup  social ori a societăţii în ansamblu, îmbunătăţirea condiţiilor de viaţă, însă toate acestea  se obţin mai greu astăzi, în  contextul economiei globale, decât în trecut.  Pe de o parte înregistrăm creştere economică prin noi implantări  industriale, creşterea numărului locurilor de muncă, etc., iar pe de altă parte accentuarea  sărăciei, şomajului, a numărului de asistaţi social, degradarea mediului înconjurător.  Creşterea economică nu înseamnă neapărat bunăstare generală.  Idealul dezvoltării ar fi ca  aceasta să genereze  bunăstare pentru toţi oamenii. Dezvoltarea economică  este un concept larg care reprezintă procesul în care diferiți  actori (guvern, sectorul privat, sectorul neguvernamental, comunități) acționează planificat în  scopul creșterii bunăstă

Aşa cum spuneam într-un articol anterior, vom da startul unui curs nonformal de 1 an de zile pe tema dezvoltării comunitare. Iniţiativa se numeşte "Şcoala Nonformală de Dezvoltare Comunitară" şi este un proiect pilot dezvoltat în cadrul proiectului de democraţie participativă " Young European TroubleShooters " - YET, proiect finanţat de Programul Tineret în Acţiune cu sprijinul Comisiei Europene.  Obiectivele noastre cu acest curs sunt: 1. Să ne informăm despre dezvoltarea comunitară la nivel teoretic. 2. Să ne specializăm în domeniul dezvoltării comunitare prin activităţi, exerciţii şi metode nonformale.  3. Să ne dezvoltăm competenţele necesare unor specialişti în dezvoltare comunitară astfel încât la finalul cursului să putem realiza un plan strategic de dezvoltare pentru oraşul Tîrgu Frumos... dar şi pentru orice altă comunitate.  Cele mai importante obiective ale proiectului YET sunt: să dezvolte abilităţile şi competenţele tinerilor în domeniul democ

Şcoala Nonformală de Dezvoltare Comunitară... da, acesta este numele unei noi iniţiative ASIRYS! Ştiaţi  că SUPER TINERI (ASIRYS) are ca scop dezvoltarea comunitară? E un domeniu de activitate complex, care necesită pagini întregi pentru a putea fi descifrat. Din acest motiv am decis să fie un subiect frecvent abordat la noi pe blog, mai ales că avem în implementare proiectul de democraţie participativă "Young European TroubleShooters", proiect finanţat de Tineret în Acţiune, cu sprijinul Comisiei Europene.  Planul e ca în fiecare zi, timp de un an, să publicăm câte un articol dedicat dezvoltării comunitare, dar şi d omeniilor de studiu înrudite precum: Politici publice,  Planificare și dezvoltare urbană, Dezvoltare rurală, Dezvoltare regională, Amenajarea  teritoriului, Sociologie, Psihologia comunităților, Managemetul ONG-urilor, Managementul  public, Economia politică și Geografia umană. Cunoaşterea acestor domenii poate să  reducă distanța dintre administrație și c